sábado, 18 de febrero de 2012

Cuarta sesión.

Modificaciones en las representaciones, conceptualizaciones y creencias iniciales sobre el uso de la narrativa para aprender historia.




La narrativa para aprender la historia es una forma muy útil de presentar los acontecimientos, partiendo de la realidad, tratando de comprender las causas que motivaron el hecho histórico.

La narrativa nos permite también comprender las consecuencias de los diferentes eventos de la historia en los diferentes grupos humanos.

Por ejemplo, la Revolución Mexicana se puede analizar tomando en cuenta la narrativa de algunos corridos que nos hablan de la vida de algunos de los caudillos que participaron en los momentos cruciales de esta etapa de la vida nacional. Ese mismo evento se puede estudiar a partir de los relatos de las personas que lo escucharon de sus abuelos que participaron activamente en esos acontecimientos.

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